Rompendo o círculo vicioso da pobreza: leitura desde o berço

O título deste livro é ao mesmo tempo provocativo e ambicioso.

Diante de tantos problemas econômicos e sociais, como se pode afirmar que a leitura desde o berço seria capaz de romper o círculo vicioso da pobreza?

Os dois artigos que compõem este livro, e que foram apresentados no II Seminário Internacional IAB em 2010, apresentam evidências rigorosas para fundamentar tal afirmação. O argumento é o que segue: a educação, especialmente a educação formal que se dá nas escolas, é o passaporte para o mundo do trabalho. Maior o nível de escolaridade,maiores as chances de emprego e renda. O nível de desenvolvimento da linguagem aos 6 anos de idade (e mesmo antes) está fortemente associado às chances de sucesso escolar. A leitura desde o berço comprovadamente aumenta as chances de sucesso escolar, mesmo de crianças que provêm de ambientes desfavorecidos. O livro trata dessas evidências e das formas de promover a formação do hábito de leitura.

O sucesso escolar está fortemente associado a variáveis extraescolares. Entre essas, prevalecem as condições socioeconômicas das famílias. E, dentre essas, a variável preditiva mais forte é o nível educacional dos pais, especialmente o das mães. (continua)