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Instituto Alfa e Beto

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Relatório
13 de agosto de 2019

Impacto das Intervenções do Instituto Alfa e Beto

Gestão Escolar Pedagogia  
BLOG
12 de agosto de 2019

Atividades para alfabetização: como desenvolver o conhecimento do alfabeto

Alfabetização  
07 de agosto de 2019

João Batista Oliveira comenta sobre o Fundeb em matéria no jornal Opção (TO)

 
05 de agosto de 2019

Em artigo publicado na Folha de S. Paulo no último domingo, João Batista Oliveira comenta sobre o Fundeb e os desafios do financiamento da educação

Politicas Educacionais  
BLOG
31 de julho de 2019

Município do Rio de Janeiro volta a utilizar programas de Educação Infantil e Alfabetização do Instituto Alfa e Beto

Institucional  
BLOG
29 de julho de 2019

Muito mais do que um programa de incentivo à leitura

Leitura/Compreensão de leitura  
BLOG
26 de julho de 2019

O que é consciência fonológica e como desenvolvê-la?

Alfabetização  
BLOG
24 de julho de 2019

As 5 etapas do desenvolvimento da leitura

Fluência de Leitura Leitura/Compreensão de leitura  
BLOG
18 de julho de 2019

Alfabetização: quatro conceitos diferentes

Alfabetização  
BLOG
12 de julho de 2019

Série QI: Desvendando a Inteligência – Referências Bibliográficas

QI e Inteligência  
Alfa e Beto na Mídia
08 de julho de 2019

Em artigo no jornal O Globo, João Batista Oliveira aborda o financiamento da educação

Política e educação  
02 de julho de 2019

Em artigo no Valor Econômico, João Batista Oliveira comenta sobre a situação dos professores no Brasil

Política e educação  
02 de julho de 2019

Em artigo no Valor Econômico, João Batista Oliveira comenta sobre a situação dos professores no Brasil

Política e educação  
BLOG
26 de junho de 2019

Parceiro do Instituto Alfa e Beto desde 2003, Sobral tem o maior número de escolas premiadas no Ceará no 11° Prêmio Escola Nota 10

 
BLOG
14 de junho de 2019

Por um novo consenso na Educação

 
BLOG
13 de junho de 2019

Escolas de Sobral (CE) participam de um experimento sobre fluência de leitura com base nos livros da Coleção Leituras

 


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