Em boa parte dos países há uma correlação forte entre o nível socioeconômico dos estudantes e o desempenho na escola – quanto maior a renda familiar, melhores os resultados nos exames.
Reportagem do Jornal Valor Econômico destaca levantamento feito pelo IDados e pelo Instituto Alfa e Beto, que mostra que no Brasil esse elemento não explica isoladamente as diferenças de performance observadas entre as redes pública e privada de ensino.
A partir de uma análise dos dados do ENEM 2014, o IDados traçou um perfil dos estudantes nessa etapa de ensino e mostra que as escolas privadas se saem melhor que as públicas no ENEM, até mesmo entre alunos de baixa renda
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Foto: USP Imagens
