Os resultados da Prova Brasil 2019 mostram avanços nas séries iniciais, mas com desaceleração recente, enquanto séries finais e ensino médio seguem com progresso limitado, evidenciando a necessidade de políticas educacionais mais consistentes.

O relatório da IDados sobre os 15 anos da Prova Brasil destaca avanços limitados na educação, com qualidade estagnada nas séries finais e inconsistências em políticas estaduais e municipais.

A pandemia trouxe a adoção do ensino on-line, revelando benefícios como autonomia, flexibilidade e aprendizagem autorregulada. João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, destaca que integrar essas características ao ensino presencial pode fortalecer a educação no Brasil.

Ler para crianças fortalece os laços familiares e estimula o desenvolvimento cognitivo, como mostra o estudo do Instituto Alfa e Beto em parceria com a Universidade de Nova Iorque.

Nesta quinta-feira, 13 de agosto, às 10h, o Instituto Alfa e Beto promove o evento “Avaliação Diagnóstica Para a Volta às Aulas”. João Batista Oliveira apresentará uma ferramenta de avaliação para redes de ensino, enquanto Thaís Barcellos discutirá estratégias baseadas em evidências para recuperar o aprendizado pós-pandemia.

Ferramenta do Instituto Alfa e Beto, destaque no jornal O Globo, avalia o aprendizado dos alunos e apoia redes de ensino no planejamento da volta às aulas.

A estrutura escolar, com calendário, regras e disciplinas, é fundamental para moldar comportamentos e promover o aprendizado, desenvolvendo habilidades acadêmicas e socioemocionais. Durante a pandemia, a ausência desse "habitat" natural evidenciou a importância de recriar esse ambiente, seja no ensino presencial ou remoto. Professores e atividades extracurriculares desempenham um papel central nesse processo, ajudando a formar cidadãos mais preparados para a vida e o trabalho.

O ensino presencial, consolidado há séculos, é essencial para desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais. Ele organiza informações, desafia modos de cognição, utiliza práticas que facilitam o aprendizado e promove o raciocínio abstrato. Sua estrutura hierárquica permite que professores direcionem o esforço e a atenção dos alunos, preparando-os de forma completa.