A pandemia de covid-19 destacou a importância das funções da escola, desde o aprendizado até seu papel social. O maior desafio não é apenas a perda do que foi ensinado, mas o aumento das desigualdades, já que escolas privadas seguiram adiante enquanto muitas públicas pararam. Além disso, a escola estrutura a vida de alunos e famílias, promovendo rotinas e habilidades essenciais. Repensar o “novo normal” é crucial para superar os problemas do “velho normal” e garantir uma educação mais inclusiva e eficaz.

A pandemia expôs o despreparo das redes de ensino no Brasil, evidenciando a necessidade de diagnósticos robustos e estratégias eficazes, como o ensino estruturado. Formalismos, como cumprir carga horária, não resolvem os problemas acumulados.

Estudo sobre o impacto da pandemia na educação destaca estratégias eficazes, como alfabetização, ensino estruturado e programas tutoriais, para mitigar desigualdades na volta às aulas.

Para evitar que 2020 seja um ano letivo perdido, é essencial focar em diagnósticos adequados, métodos estruturados, programas tutoriais e integração dos currículos de 2020 e 2021. Investir na parceria entre escola e família e priorizar a alfabetização com métodos eficazes são medidas indispensáveis. Planejamento e protocolos baseados em evidências são as melhores estratégias para mitigar os impactos da pandemia na educação.

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João Batista Oliveira e Pedro Caldeira participaram de uma conferência da Abralin sobre erros conceituais na alfabetização no Brasil. Eles criticaram práticas como a psicogênese da escrita e o letramento, destacando a importância de fundamentos científicos para melhorar o ensino. O evento, parte do projeto "Abralin Ao Vivo", promoveu debates interativos para embasar decisões educacionais.

João Batista Oliveira discute as incertezas sobre a volta às aulas, destacando os impactos desiguais nos alunos e a necessidade de estratégias bem planejadas. Ele critica soluções improvisadas e defende o uso de evidências científicas para mitigar os danos educacionais. O Instituto Alfa e Beto tem contribuído com cursos EAD e práticas consolidadas para avaliar e planejar o aprendizado no retorno escolar.

João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, participou de uma live da Secretaria de Educação de Sobral, destacando habilidades essenciais para a alfabetização, como consciência fonológica, controle executivo e o incentivo à leitura.

João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, destacou em vídeo no canal da Rede Ciência para a Educação (CpE) como brincar é essencial para o desenvolvimento infantil. Ele explicou que atividades lúdicas ajudam a desenvolver habilidades sociais, emocionais, morais, linguagem e raciocínio lógico, além de estimular o lobo frontal do cérebro.