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PESQUISAS E PUBLICAÇÕES

CONHEÇA AS PESQUISAS E PUBLICAÇÕES DO INSTITUTO ALFA E BETO

Nosso trabalho no Instituto Alfa e Beto é fundamentado em evidências científicas. Buscamos constantemente documentar o impacto de nossas ações nas comunidades em que atuamos.

Explore aqui as principais publicações científicas, livros, e-books e notas técnicas resultantes de nossas intervenções.

Matérias

Os Neurônios da Leitura: Como o cérebro aprende a ler

Os Neurônios da Leitura: Como o cérebro aprende a ler

Hoje dispomos de uma verdadeira ciência da leitura: técnicas de imagem cerebral revelam circuitos corticais e a psicologia disseca mecanismos subjacentes.
Os efeitos do incentivo na educação

Programa Acelera Brasil: Impacto e Correção do Fluxo Escolar

A correção do fluxo escolar consiste no desafio inicial a ser superado para que o Brasil possa oferecer educação de qualidade para todos.
Os efeitos do incentivo na educação

A Avaliação da Alfabetização no Brasil

O presente trabalho analisa os testes de alfabetização disponíveis no Brasil à luz da evidência empírica sobre o tema.
Os efeitos do incentivo na educação

Alfabetização no Brasil: Combatendo o Fracasso Escolar

Cabe indagar se as políticas públicas vigentes asseguram que as crianças que chegam ao 1º ano do ensino fundamental encontram-se em igualdade de condições para se alfabetizar.
Os efeitos do incentivo na educação

Métodos de Alfabetização: Uma Visão da Ciência da Leitura

Para aprender a operar com uma escrita baseada em alfabeto, o aluno precisa tornar-se consciente de que um princípio a rege: as letras representam sons da fala.
Alfabetização: evidências científicas internacionais

Alfabetização: evidências científicas internacionais

O Seminário teve por objetivo apresentar para professores e técnicos uma visão geral sobre os avanços do conhecimento e as evidências científicas sobre métodos de alfabetização.
Alfabetizar

Estudo Revela Ineficácia dos Métodos de Alfabetização no Brasil

O Brasil usa métodos de alfabetização superados, cuja ineficácia já foi exaustivamente comprovada por inúmeros estudos científicos internacionais.
Agosto/2011 – Ensino da Matemática nas séries iniciais

Agosto/2011 – Ensino da Matemática nas séries iniciais

Os autores dos artigos apresentados neste Seminário discutem três aspectos práticos desses novos conhecimentos: o que ensinar, como ensinar, o que os professores devem saber.
Avaliação de Desempenho e Incentivos na Educação

Avaliação de Desempenho e Incentivos na Educação

Devagar com o andor, concordo. Sobretudo com os que carregam o andor do primeiro santo milagreiro que passa.
carregando...
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Pilar Avança com o Método Fônico e Investe na Capacitação de Professores

Pilar Avança com o Método Fônico e Investe na Capacitação de Professores

Evasão é solução? Uma reflexão crítica sobre o ensino superior público

Evasão é solução para o ensino superior público?

O Brasil não precisa de mais escolas, mas de qualidade na educação

O Brasil não precisa de mais escolas

Desempenho no PISA: Por que Ninguém se Importa?

Desempenho no Pisa: Por que Ninguém se Importa?

Publicações

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Verdadeiros artistas entregam

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Da crítica fácil à vilanização da escola

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Estudo global reforça importância do ensino de decodificação para a alfabetização

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Adolescência, Conformidade e Estupidez

Webinars e Seminários

Confira nossos destaques e fique atualizado

Ensino Médio no Brasil: A Nova Reforma e Seus Desafios

Seminário Nacional de Educação em Bento Gonçalves

Nossas publicações sobre a Educação Baseada em Evidências

Nossas publicações sobre a Educação Baseada em Evidências

Página Inicial do Instituto Alfa e Beto

Alfabetização: em que consiste e como avaliar

Ensino da Matemática

O ensino da Matemática nas séries iniciais

Nossas publicações

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